Ketvirtokų Erasmus+ patirtys ir  atradimai Italijoje 

2026 m. kovo 15–20 dienomis ketvirtokai Austėja, Luknė, Izabelė, Novilė, Rugilė, Neidas, Jokūbas, Pijus, Benas ir Laurynas dalyvavo Erasmus+ programos mobilume Italijoje, Gavorrano miestelyje, Istituto Comprensivo Statale “G. Falcone e P. Borsellino” mokykloje. Mobilumas tapo puikia galimybe ne tik pažinti kitos šalies kultūrą ir gyvenimo būdą, bet ir mokytis bendradarbiaujant su bendraamžiais iš Italijos, lavinti bendravimo įgūdžius bei plėsti akiratį per patirtinį mokymąsi.
Pirmąją dieną mokiniai susipažino su priimančiąja mokykla ir Gavorrano miesteliu. Dalyvaudami bendrose veiklose su italų mokiniais jie greitai įsitraukė į tarpkultūrinę aplinką, mokėsi bendrauti, pažinti vieni kitus ir dirbti kartu. Ekskursijos metu aplankyta miestelio savivaldybė, kur mokiniai susitiko su mere ir susipažino su vietos bendruomenės gyvenimu bei sprendimų priėmimu.  Gavorrano miestelis siejamas su legenda apie Pia de' Tolomei, kurią išgarsino Dante Alighieri savo kūrinyje Dieviškoji komedija. Pasakojama, kad dėl pavydo ji buvo ištremta į šį kraštą ir čia tragiškai žuvo. Mokiniams buvo parodyta inscenizacija, kurioje Piją įkūnijusi mergina kartu su tradiciniais drabužiais apsirengusiomis merginomis atliko to meto šokį. Tai leido dar geriau pajusti vietos kultūrą ir jos gyvas tradicijas. Vėliau mokiniai kartu su lydinčiomis mokytojomis savarankiškai tyrinėjo miestelio aplinką, stiprindami savo savarankiškumą.
Antrąją dieną mokiniai vyko į Pizą. Čia jie grožėjosi miesto architektūra, lankė žymųjį Pizos bokštą ir gilino kultūrinį suvokimą. Eksperimentų laboratorijoje ir išradimų muziejuje mokiniai aktyviai dalyvavo praktinėse veiklose – atliko bandymus su skirtingomis medžiagų būsenomis, stebėjo procesus ir diskutavo apie rezultatus, taip ugdydami smalsumą, kritinį mąstymą ir gebėjimą mokytis per patirtį.
Trečiąją dieną veiklos buvo orientuotos į technologijų ir gamtos pažinimą. Robotikos pamokoje mokiniai dirbo grupėse, sprendė užduotis, susijusias su Gavorrano kasykla, mokėsi planuoti, bendradarbiauti ir taikyti technologinius sprendimus praktikoje. Vėliau aplankytas Teatro delle Rocce – įspūdingas amfiteatras, įkurtas buvusioje akmens skaldykloje, kur mokiniai galėjo įvertinti, kaip kultūra dera su natūralia aplinka. Gavorrano mineralų ir gamtos parke jie susipažino su regiono pramonės istorija, buvusiomis kasyklomis ir gamtos paveldu, geriau suprasdami žmogaus ir aplinkos santykį. Dienos pabaigoje išvyka į Follonica ir pasivaikščiojimai prie jūros suteikė galimybę atsipalaiduoti ir pabūti kartu neformalioje aplinkoje.
Ketvirtąją dieną mokiniai dalyvavo istorijos pamokoje, kur gilino žinias apie Italijos kultūrą ir tradicijas, lygino jas su savo šalies patirtimi. Praktinėje veikloje jie patys gamino tradicinį itališką patiekalą – tortello, taip ne tik susipažindami su vietos kulinariniu paveldu, bet ir ugdydami praktinius įgūdžius bei komandinį darbą. Apsilankymas asociacijoje „AsiniAmo“ suteikė išskirtinę patirtį – mokiniai dalyvavo edukacinėse ir terapinėse veiklose su gyvūnais, mokėsi rūpestingumo, kantrybės ir atsakomybės. Dienos pabaigoje aplankytas Castiglione della Pescaia miestelis, kur mokiniai vaikščiojo po senamiestį ir pajūrį, stebėjo vietos gyvenimą ir dalijosi įspūdžiais.
Viso mobilumo metu mokiniai aktyviai bendravo su Italijos bendraamžiais, dalyvavo bendrose veiklose, ragavo tradicinius patiekalus. Ši patirtis ne tik praturtino jų žinias, bet ir sustiprino pasitikėjimą savimi, gebėjimą prisitaikyti naujoje aplinkoje bei supratimą apie skirtingas kultūras.
Kelionė į Italiją tapo prasminga mokymosi patirtimi, kuri dar ilgai išliks mokinių atmintyje kaip įkvepiantis pažinimo, bendrystės ir augimo laikas.

Parengė pradinių klasių mokytojos Gintarė ir Inga